С октября 2019 года в Краевой ДЮСШ осуществляется введение в образовательный и тренировочный процесс психологических практик с целью создания единой развивающей среды. Педагогом-психологом КДЮСШ проводится обучение тренеров-преподавателей психологическому сопровождению обучающихся и использованию различных психотехник направленных на развитие психических функций детей (внимания, мышления, памяти, восприятия, воображения), на поддержание мотивации и повышения уровня саморегуляции спортсменов.

Данное взаимодействие протекает в следующем алгоритме:

1. Педагогом-психологом проводятся беседы, развивающие игры, задания со спортсменами, направленные на формирование мотивации к занятиям избранным видом спорта, развитие качеств необходимых при занятиях физической культурой и спортом.

2. Тренер-преподаватель самостоятельно использует в образовательном и тренировочном процессе различные психологические упражнения, задания, игры, направленные на развитие того или иного качества и умения у обучающихся.
В своей деятельности тренер-преподаватель использует разработанные педагогом-психологом карточки-задания. Содержание заданий соответствует поставленным задачам учебно-тренировочного занятия.

3. Взаимодействие тренера-преподавателя и педагога-психолога позволяет качественно включить данный материал в образовательный и тренировочный процесс, а так же анализировать и корректировать деятельность тренера в рамках психолого-педагогического сопровождения обучающегося.

Данный вид деятельности позволяет расширить возможности обучающихся,так как систематичность занятий и единство среды – основные факторы развития.