С 23.03 спортивный комплекс «Тотем» начал реализовывать свои программы на дистанционном обучении. Были сняты видео материалы, разработаны конспекты тренировочных занятий с методическими рекомендациями, ссылками на Интернет-ресурсы для самостоятельного изучения, разработан дневник футболиста для анализа обратной связи от обучающихся.
Некоторые тренеры-преподаватели раз в неделю проводят онлайн тренировки с использованием программы «Zoom».
Вся необходимая информация по дистанционному обучению предоставляется средствами мессенджеров WatsApp и Viber, программы конференцсвязи “Zoom”, средствами электронной почты и яндекс.диска.
Обратная связь осуществляется по средствам заполнения дневника самоконтроля, дневника футболиста, а также фото и видео отчетов.
Большинство воспитанников проходят обучения в домашних условиях, однако некоторые воспитанники находятся на дачах или загородных домах, что позволяет им заниматься на свежем воздухе с соблюдением правил самоизоляции.
Стоить отметить положительные стороны дистанционного обучения. Во-первых, это самостоятельность обучающихся и полная ответственность за свои успехи или неудачи. Тут невозможно переложить ответственность на кого-то другого. Есть только материал и воспитанник. Во-вторых, у воспитанников есть возможность погрузиться в глубокий самоанализ своей тренировочной деятельности. Сравнить свое выполнение упражнения с выполнением тренера-преподавателя, увидеть ошибки и самостоятельно, путем самоанализа и самое главное осознанности исправить эти самые ошибки. В-третьих, у тренера-преподавателя есть возможность посмотреть, как его воспитанники воспринимают теоретические материалы по ссылкам на Интернет-ресурсах, путем проверки дневника футболиста, в котором воспитаннику нужно ответить на основные вопросы по изучаемой теме.
Однако есть и сложности, с которыми приходится сталкиваться тренерам и воспитанникам.
Самый главный это огромный объем занятий на дистанционном обучении в общей -образовательной школе. Дети делают уроки по 7-8 часов в день без общения со своими одноклассниками и друзьями. И от этого происходит общий упадок настроения и работоспособности.
Многие родители продолжают работать в режиме самоизоляции, и как следствие детям просто некому помочь снять хорошее видео или сделать качественное фото, или банально продемонстрировать выполнение упражнения.
еще одна распространённая проблема – это отсутствие у многих воспитанников компьютера и зачастую навыков работы на этом самом компьютере. У кого-то нет достаточно функционального телефона, чтобы отправить тренеру хотя бы видео или фото с выполненными заданиями.
И все равно во всем этом есть свой огромный плюс! Воспитанники выйдут с карантина более ответственными и самое главное возрастет ценность самого тренировочного процесса в группе вместе со своими друзьями и тренером.
